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初识 “未来教室”

作者:dcc  更新:2015-11-25 20:22:38
初识 “未来教室”
江苏省震泽中学 陈岚婷
摘要: “未来教室”是信息技术最新成果的坚强载体,它代表了未来最先进的教育理念和教学方式。真正的“未来教室”可以实现不同地域间的教学的多元互动,实现课堂教学与专家实时指导的结合,实现现场教学与教学观察的结合,具有、知识可视的特点。“未来教室”在地理学科教学中的优势非常明显。
关键词:未来教室    信息技术 
“实现教育与信息化深度融合,让农村的孩子也能同步接受城市优秀教师的教学,从基础教育开始培养孩子们的创新意识。”华中师范大学校长、教育信息化协同创新中心主任杨宗凯说,这就是华中师范大学创建“未来教室”给我国教育信息化勾画的宏伟蓝图。
 “未来教室”这个概念最近见到得很频繁。可一开始我对它的了解并不多,我想象不出它与别的教室有什么不同,因此也不将它放在心上。但当我看了一个关于“Intel 未来教室”的广告后,立刻感受到它的震撼人心之处。广告的内容是这样的:一个教室中一个教师在给一群学生在上课,先是老师在教室前端有整面墙宽的电子触屏上划来划去地讲解关于桥梁的相关知识,然后教师布置了一个让学生自己设计一座坚固桥梁的作业。随后,学生们就在自己的手上的触屏电脑上忙了起来。同时,一个在家里的学生也收到了教师发来的作业邮件,她在家长的旁观下也开始紧张的设计。过程中,有学生遇到了一些实际的问题,教师便帮她连线桥梁工程师进行了咨询。作业完成好了的同学很快将作业提交给了教师,一些同学分小组开始在教室前的大触屏上利用电脑数据模型对自己的设计进行承受力测试,最后当承载的压力过大时,桥会垮掉。在线的专家实时指导学生们通过局部部件改良来增加桥梁的承受力。而在网络的另一端的另一群学生也在做着相同的事情,他们彼此之间可以相互观摩、对比。最有趣的是,学生们甚至可以将自己的设计用3D打印机打印出来,用现实的砝码来验证计算机数据模型模拟的桥梁承受力。整体过程,学生们的兴致一直很高昂,没有人因为觉得无趣而开小差。在整个课堂中学生可利用的资源非常丰富,不但有现场的教师,还有丰富的网络数据信息,甚至还能连线远程的专家。学生学习的方式也是多种多样,不但有学生紧张的自主学习,还有愉悦的有小组互助合作学习,甚至还有教师的现场指导学习和专家的网络连线远程指导。
据说,苏州市教育局到2017年,苏州将建200间未来教室。目前,全市已建成不同功能的准“未来教室”188间。
初见“未来教室”是在学校的天文活动基地“天问馆”,这间以双屏(双板)为核心的“未来教室”是由华中师范大学教育信息化协同创新中心会同清华大学、北京师范大学等机构合作建成的starC云端一体化教学平台。确切地说这间教室还只是算是一个“准未来教室”,因为标准化的“未来教室”应该有8块电子屏,还要装上多个摄像头、学生人手一台PAD终端,而这间教室里只有两块电子屏,而且教室的面积太小,只能容纳20个左右的学生,没有按标准面积(原因可能是因为“天问馆”特殊的形状和大小设计)建设,以至于摄像头不能进行实时追踪拍摄,最后录播合成时会出现声音与画面不同步的现象。建设初期还碰到了一些实际问题,如学生的平板电脑虽具备触控功能,但在运行 Windows 7 操作系统时反应比较慢,不能满足教师实时上课的要求。不过在更换平板和操作系统后速度提高了很多,但当所有师生利用网络进行信息交互时还是跟不上教师上课的节奏。此外,有些教室光源会让电脑屏幕出现强烈反光,会影响到学生的视力与专注力。
在克服技术上的问题后,在硬件与教材上继续强化,将是成功与否的关键,在此基础上再开发教学软件会是更好的解决方法。教师如何把课程活用在这些高科技产品上,需要跨领域的人才来合力编纂配套的教学计划。
现代教育技术应用在我们地理学科中的优势很广,这是与我们地理学科性质决定的。在我们的高中地理必修3教学中涉及的是各种区域问题研究,经常会选择具体的某个区域作为案例。利用“未来教室”这个载体中的各种软件、硬件,学生就可以收集到与区域有关的文字、图片、视频的资料,学生甚至可以将自己解决实际问题的一些方案利用数学模型通过电脑或3D打印技术直观地于以呈现,例如我们可以根据各天体的数据打印出需要的天体模型或打印各种地形模型,当然也可以不用打印出来,只利用3D成像技术等光影技术呈现而矣。听起来是不是非常神奇。如果还能与当地的专家进行现场连线就会让课堂教学更加生动和有趣了。
现代的学生生活的阅历很少,对许多的地理现象和地理问题都没有直观的认识。利用现代媒体不但可以增强学生的感性认识,同时可以培养学生关爱自然、热爱生活的情操。受时间和地域限制,很多的地方我们不能身临其境去感受,但可以借助发达的信息网络和先进和呈现媒体来让我的来一场多感观的盛宴。如果能用“未来教室”的多方式、多感观地向学生呈现辽阔的宇宙世界,我们一定会层层地剥开宇宙世界的神秘面纱,让我们更加了解我们自己和更加热爱自己的生活。
 
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